Центр творческого образования "Престиж"

С целью  распространения и обобщения опыта по созданию условий для доступного инклюзивного образования в учреждении дополнительного образования нами опубликованы статьи:

• "Направления работы педагога дополнительного образования на этапе включения обучающегося с ОВЗ и/или инвалидностью в совместную творческую деятельность с нормотипичными сверстниками в учреждении дополнительного образования"
• "Основные направления деятельности психолого-педагогического консилиума в учреждении дополнительного образования"

В рамках краевой акции «Три П: Понимаем, Принимаем, Помогаем» - 2020 для учащихся 1-4 классов был организован квест «Новые приключения Лёлика Пешеходова», направленный на формирование инклюзивной культуры и толерантных установок по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья у обучающихся Центра.

В квесте приняли участие обучающиеся 1-4 классов школ № 34, 45, 76, 78, 137 Свердловского района г. Красноярска.

Ребятам было предложено прочитать рассказ «Новые приключения Лёлика Пешеходова», познакомиться с Лёликом и его историями и вместе выполнить увлекательные задания. Через включение в интерактивные упражнения и игры, в просмотр видеоматериалов и картинок, участники получили возможность больше узнать об особенностях детей с ограниченными возможностями здоровья.

С 2016 года в МАОУ ДО ЦТО «Престиж» созданы условия для получения качественного дополнительного инклюзивного образования.

В Центре идет непрерывный процесс повышения доступности дополнительного образования для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.
С целью  распространения и обобщения опыта по созданию условий для доступного инклюзивного образования в учреждении дополнительного образования нами опубликованы статьи

• СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

30 ноября 2020 года состоялась встреча рабочей группы Центра по описанию алгоритма действий педагога дополнительного образования по адаптации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.