Постановка правильного звукопроизношения – очень важная часть развития речи ребенка. Ведь от того, насколько чисто произносит малыш звуки. Владеет своим голосом и интонацией, а также умеет точно и образно выразить мысль, будут зависеть его успехи в социальной жизни.

При своевременном и правильном речевом  развитии ребенок обычно не испытывает трудности в общении. Он легко вступает в контакт со взрослыми, активно участвует в играх детей, может четко и ясно излагать свои мысли. Хорошо говорящий ребенок охотно выступает с чтением стихов перед сверстниками, делится с ними своими впечатлениями и переживаниями.

Недостатки речи нередко сказываются и на формировании характера ребенка (плохо говорящие дети часто бывают замкнутыми, раздражительными, вспыльчивыми и даже агрессивными), отражаются на его умственном развитии, а в дальнейшем затрудняют и овладение чтением и письмом.

Поохаем, полялякаем и...подуем.

Артикуляционная гимнастика помогает артикуляционному аппарату вашего ребенка правильно формироваться, приобретать гибкость и подвижность. Но есть еще важная составляющая, от которой зависит правильная, красивая речь, - речевое дыхание и речевой слух.

 С помощью чистоговорок, специальных стихов и упражнений мы будем тренировать речевое дыхание и речевой слух (стихи с их  четким ритмом помогут нам в этом)- ну и играть со словами, конечно, запоминать буквы.

Что нужно делать?

Для усиления и удлинения выдоха следует учить правильно расходовать воздух. Специальные игры помогут вам в этом: дуть на небольшие полоски бумаги и вату, дудочки, надувать шары, дуть на воду, раздувать краски по бумаге.

Для развития речевого дыхания предложите ребенку произносить на одном выдохе несколько гласных звуков. Например, спросите: «Как плачет малыш?» (уаа…) При этом обращайте внимание на плавность перехода от одного звука к другому, на слитность их произнесения.

Шутливые стихи – чистоговорки, которые вы прочитаете детям очень помогают в выработке речевого дыхания, поскольку произносятся на одном выдохе. Скороговорки потренируют детей в различении и произнесении всех звуков русского языка.

Примерный речевой материал.

• Зеленый                                                                           
• Забор,
• За забором –
• Завалинка,
• Зевнул,
• Заснул
• Забияка – Заинька!

• Лечили зуб
• У самых губ,
• Я не кричал.
• Сидел, молчал.
• Что этот зуб
• Сверлили мне
• У самых губ.

• Ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла!
• Вот из прутиков метла!
• Ли, ли, ли, ли, ли, ли, ли!
• Пол метелкой подмели!

• Порычим, порычим,
• Помурчим да постучим!
• Постучим да покричим,
• Снова хором порычим!

• Чайник чугунный,
• Черные чашки
• Чистили честно
• Час черепашки

 Нефедова Елена Константиновна,
учитель-логопед МАОУ ДО ЦТО «Престиж»