Центр творческого образования "Престиж"

Данная программа имеет художественную направленность и ориентированна на становление основных ключевых компетентностей: познавательной, информационной, коммуникативной, организаторской и социокультурной. 

Разработанная программа направлена на:

• развитие личности учащегося;
• развитие самостоятельности;
• развитие творческой активности;
• интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка;
• укрепление психического и физического здоровья ребенка.

Цели и задачи программы

Цель программы - формирование у воспитанников основ целостного эстетического мировоззрения, стойкого интереса к художественно-прикладной деятельности, за счет раскрытия творческого потенциала, побуждая их использовать в создании своих работ собственные оригинальные идеи.

Задачи:

Обучающие:

1. познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
2. научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;
3. обучать технологиям разных видов рукоделия.

Воспитательные:

1. приобщить учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;
2. побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности);
3. способности развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения;
4. воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности;
5. воспитывать усидчивость, аккуратность, активность, уважение и любовь к труду, формировать потребность учащихся к саморазвитию.
6. развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

Развивающие:

1. развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность, мышление, художественный вкус.
2. развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;
3. развивать положительные эмоции и волевые качества;
4. развивать моторику рук, глазомер.

Возраст детей

 Программа рассчитана на обучение детей 6 -12 лет и может быть реализована как в полном объёме, так и в сжатом, независимо от того, в каком возрасте ребёнок начал обучение. Занятия предполагает индивидуальный подход, группа – 8-10 человек.

Количественный состав групп объясняется:

• требованиями санитарных норм,
• необходимостью строгого соблюдения правил техники безопасности при работе с колющими и режущими предметами,
• психологическими особенностями творческой личности, для которой должны быть созданы комфортные условия (отсутствие большого количества людей, относительная тишина).

Группы являются разновозрастными, что способствует плодотворному обмену опытом, развитию чувства взаимопомощи. В период подготовки работ к выставке и её оформления группы могут быть с меньшим количеством детей (по 3-5 человек) в связи с необходимостью индивидуальной работы преподавателя с учащимися, созданием проекта оформления выставки.

Сроки реализации программы

 Программа рассчитана на 1 года: год обучения - 144 часа аудиторных занятий (4 часа в неделю).

 Формы и методы занятий

 Обучение проводится в двух направлениях:

• усвоение теоретических занятий;
• формирование практических навыков.

Теоретическая часть- определение цели и задач, раскрытие основной темы занятия. Проходит в форме бесед, лекций, рассказов. (презентаций, видео сюжеты…)

Практическая часть  включает в себя навыки работы с материалами и инструментами, навыки изготовления поделок и композиций, а также посещение выставок различных видов художественного творчества, мастерских художников,  флористов и т.д., а также индивидуальные консультации.